 วิสัยทัศน์ (Vision)
โรงเรียนมาตรฐาน วิชาการก้าวหน้า ร่วมรักษาสิ่งแวดล้อม เพียบพร้อมคุณธรรม เลิศล้ำคุณภาพชีวิตบนพื้นฐานความพอเพียง
ปรัชญาโรงเรียน
“ความรู้ คู่ คุณธรรม”
ความรู้ หมายถึง การสร้างพื้นฐานการดำรงชีวิตของมนุษย์ คือ ความรู้โดยผู้เรียนได้เรียนรู้เพื่อนำความรู้มาพัฒนาตนเองในด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญาอย่างเหมาะสม มีผลงานแสดงความก้าวหน้าเป็นของตนเองโดยใช้หลักสูตรเป็นแนวปฏิบัติ
คุณธรรม หมายถึง การปลูกฝังให้ผู้เรียนประพฤติปฏิบัติ คุณงาม ความดี ยึดมั่นในคำสอนในศาสนาที่ตนนับถือ โดยเน้นให้ผู้เรียนประพฤติดีทั้งทางกาย วาจา ใจ มีความรับผิดชอบต่อตนเอง สังคม และประเทศชาติ
พันธกิจ
1.จัดการศึกษาให้กับประชากรวัยเรียนอย่างทั่วถึง
2.จัดการศึกษาให้ผู้เรียนยึดคุณธรรมนำความรู้ มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษา
3.จัดการศึกษาให้นักเรียนมีความตระหนักในคุณค่าตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
4.พัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
5.พัฒนาระบบบริหารจัดการให้มีประสิทธิภาพ
6.ส่งเสริมให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
เป้าประสงค์
1.ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษาในระดับก่อนประถมศึกษา และระดับประถมศึกษา อย่างเสมอภาคและทั่วถึง
2.ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับการพัฒนาทุกด้านอย่างมีคุณภาพ
3.ประชากรวัยเรียนทุกคนตระหนักในคุณค่าของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ความเป็นไทย
และรักษ์สิ่งแวดล้อม
4.ระบบบริหารจัดการมีประสิทธิภาพและประสิทธิผล
5.ชุมชนมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
คติพจน์ / เอกลักษณ์ของโรงเรียน
มารยาทดี มีวิชา กล้าแสดงออก
มารยาทดี (GENTEEL) หมายถึง การมุ่งเน้นให้นักเรียนมีคุณลักษณะที่ดีงามเป็นผู้ที่มีกิริยาวาจา
สุภาพ เป็นผู้ดีอยู่เสมอ มีความประพฤติเรียบร้อยและมีคุณธรรม จริยธรรมที่ดีงาม และบ่งบอกถึงความมีวัฒนธรรมไทย
มีวิชา (GENIUS) หมายถึง การมุ่งเน้นให้นักเรียนเป็นผู้ใฝ่เรียนใฝ่รู้ เป็นผู้มีความรู้ความสามารถ
ในทุกวิชา มีความอัจฉริยภาพและเพื่อการศึกษาในระดับสูงต่อไป กล้าแสดงออก (GALLANTRY) หมายถึง การมุ่งเน้นให้นักเรียนเป็นผู้ เปิดเผย เป็นตัวของตัวเอง รู้จักรักษามารยาทและกล้าแสดงออกอย่างมีเหตุผลในความสามารถในตัวเอง
อัตลักษณ์ของโรงเรียน
"ยิ้ม ทักทาย ไหว้สวย"
สีประจำโรงเรียน
" ขาว – แดง"
อักษรย่อ อผพ.
พระพุทธรูปประจำโรงเรียน
" หลวงพ่อองค์ดำ "
คติประจำใจข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
" รู้หน้าที่ มีวินัย ใจเป็นครู "
|
